Klasse 9 – Praktikum
Im neunten Jahrgang findet als wesentlicher Bestandteil des Dualen Lernen ein neuntägiges Betriebspraktikum am Ende des ersten Halbjahres statt.
Die vorangegangenen Maßnahmen in Jahrgang sieben und acht sollten dazu beigetragen haben, dass Schüler/innen eine deutlichere Vorstellung entwickelt haben, welches Berufsfeld sie genauer kennen lernen wollen. Ist diese Entscheidung getroffen, steht die Betriebssuche in Berlin an (Praktikumsplätze außerhalb Berlin sind nicht möglich). Neben dem Aktivieren von Kontakten im Verwandten- und Freundeskreis könnten
- unsere Praktikumsdatenbank (Sollten Sie feststellen, dass Einträge nicht mehr aktuell sind, lassen Sie dies bitte Hr. Döring über das Kontaktformular wissen)
- der Ausbildungsatlas Lichtenberg, der für ganz Berlin Praktikumsstellen listet
- das Branchenverzeichnis der Gelben Seiten
- die Homepage schülerpraktikum.de oder aubi-plus.de
- die Lehrstellenbörse der IHK Berlin
hilfreich sein. Ist ein Betrieb gefunden, gilt es den Praktikumsvertrag in zweifacher Ausführung mit dem Betrieb auszufüllen und der WAT-Lehrkraft zu geben. Wichtig: Der Betrieb erhält darüber hinaus eine Zusatzinformation, die er behält. Dennoch ergeben sich häufig Fragen zur Arbeitszeit, zu den Pausen und weiteren Vorgaben der Schule. Wir haben hier die häufigsten Fragen zum Praktikum und unsere Antworten darauf zusammengetragen.
Die Erfahrung zeigt, dass eine frühzeitige Recherche und Bewerbung (teilweise bis zu 12 Monate vorher) für besondere Praktikumsplätze notwendig sind. Eltern bitten wir daher das Thema Praktikum frühzeitig zu thematisieren und gegebenenfalls kleine Hilfestellungen zu geben, aber Ihren Kindern nicht einzelne Arbeitsschritte abzunehmen. Die Lehrer/innen aus dem Fachbereich WAT stehen bei Fragen gern zur Verfügung. Bitte denken Sie daran, sich rechtzeitig zu melden, damit schulintern Unterstützung bei der Praktikumssuche organisiert werden kann.
Evaluation
Wir erheben die Effektivität der Betriebspraktika mit einem Onlinefragebogen. Die Ergebnisse werden sowohl im Unterricht ausgewertet als auch im Rahmen des Schulentwicklungsprozesses.