Talentefest der Kurt-Schwitters-Schule

Am 12. März 2020 war die Aula Haus 1 Treffpunkt für talentierte Schüler*innen und interessierte Zuschauer*innen aus den Jahrgängen 7 bis 13. Neben zahlreichen musikalischen Beiträgen gab es in diesem Jahr auch einen Design-Wettbewerb

Moderiert hat Emiliano, Beiträge waren u.a. ein Instrumentalstück mit Solopassagen von einer Band aus Frau Streichers WPU 7-Kurs, Zaubereikunststücke, selbstgeschriebene Songs und Raps, selbst choreografierte Tänze, Samba-Rhythmen von Frau Bems Musikkurs 13 und ein Musikstück gespielt auf einer japanischen Koto.

Die Auszählung der Stimmzettel ergab folgende Sieger*innen:

Platz 3 – Eike mit seinem selbstgeschriebenen Song „Come back“

Platz 2 – João mit einem Tanz

Platz 1 – Annabella mit einem Tanz

Die vom Förderverein gespendeten Preisgelder wurden von Herrn Radzioch überreicht.

Es war wie auch schon in den letzten Jahren ein großartiges Fest.

Wir danken sehr herzlich den Organisatorinnen, dem Fachbereich Musik, und der Technik-AG für die Unterstützung bei der Durchführung und freuen uns auf das Talentefest 2021!

Weihnachtsfest der Kurt Schwitters Schule in der Königstadt

Das Weihnachtsfest der Kurt-Schwitters-Schule gehört zu den absoluten Höhepunkten unserer Schule. Unter der Leitung des Fachbereichs Musik und der Unterstützung des gesamten Kollegiums wurden durch die Schülerinnen und Schüler 2 Bühnen bespielt. So gab es zahlreiche Songs, Klavierstücke und Tänze. Zum Beispiel gab es unter der Leitung von Herrn Bunckenburg und dem Chor dreistimmige Songs, Frau Streicher und ihr Wahlpflichtkurs 7 spielten ein afrikanisches Rhythmusstück und Frau Goncalves und Frau Behrens stellten weitere Trommelprojekte vor. Wie jedes Jahr gab es zum Abschluss ein beeindruckendes und energiegeladenes Konzert von BANDO.

Ein großes Kompliment an alle Mitwirkenden und ein herzliches Danke an alle Unterstützer!

Ein Stück des DS Kurs 13. Mit viel Blut und Pipapo.

Der Initiative von Johanna und Melissa (Jahrgang 10) ist es zu verdanken, dass in diesem Jahr ein Literaturwettstreit stattfinden konnte. Gemeinsam haben sie das Projekt ins Leben gerufen, organisiert, strukturiert und beworben, sie haben Mitstreiter*innen und Teilnehmer*innen gesucht, großzügige Spender von Buchpreisen gefunden und einen gelungenen Wettbewerb möglich gemacht.

Zwölf junge Menschen aus allen Jahrgangsstufen haben bemerkenswerte Texte in verschiedenen Formen eingereicht. Eine Jury, wiederum Schülerinnen aus allen Jahrgängen, unterstützt von Deutschlehrern – haben die Preisträger gewählt. Die wunderbaren Werke wurden in einer Runde aus jungen Literaten, Juroren und geladenen Gästen vorgetragen und gewürdigt. Dank an alle, die Ihre Texte eingereicht haben, dank auch an die Unterstützenden und insbesondere an Johanna und Melissa!

Die Texte werden, wenn das Einverständnis der Autoren vorliegt, auf qurt.news veröffentlicht.

Für Buchspenden danken wir Uslar und Rai, der Buchhandlung am Spreebogen, der Dorotheenstädtischen Buchhandlung und der Tucholsky-Buchhandlung.

Am ersten Februar hatte der zwölfte Jahrgang die Möglichkeit den Dokumentarfilm „Exodus –
der weite Weg“, zusammen mit dem Regisseur Hank Levine zu sehen und ihm anschließend
Fragen zu stellen. In dem Film geht es um Flüchtlinge aus verschiedensten Ländern und
unterschiedlichsten Fluchtursachen und Fluchtgeschichten.
Es werden Schicksale Einzelner gezeigt, die jedoch stellvertretend für Millionen von
Flüchtlingen stehen. Sie alle haben die Erfahrung, ohne Heimat und auf der Flucht zu sein.
Jeder von ihnen hat nur den einen Wunsch: in seine friedliche Heimat zurückzukehren und ein
selbstbestimmtes Leben zu führen.
Organisiert und moderiert wurde die Filmvorstellung vom PW Leistungskurs. Eine sehr
gelungene und informative Veranstaltung, die sehr viel positive Kritik bekam. Hank Levine ging
äußerst interessiert und ausführlich auf die Fragen ein, die zuerst von den zwei Interviewern,
Anton und Claas, und anschließend von Schülern aus dem Publikum gestellt wurden.
Zusammenfassend: gerne wieder!

Delphic Art Wall 2018 – eine Auseinandersetzung mit den Vorstellungen, Wünsche und Träumen von einem gemeinsamen Europa in den Profilkursen Politik und Kunst der 11. Klassen 2018. Nach einer regen Auseinandersetzung und Diskussion entwickelten die Schülerinnen und Schüler Ideen für Bilder und Videoarbeiten. Die Bildideen wurden auf großen Bannern im Rahmen einer Aktion des Delphic Councils auf der ITB umgesetzt. Eine detaillierte Beschreibung findet ihr hier.

Projektleiter: Simo Azzaoui, Carsten Mahn

… wurde fortgesetzt. Der Kurs Darstellendes Spiel des 12. Jahrgangs erarbeitete im Schuljahr 2017/18 – mit Bezugnahme auf den Deutsch-Lehrplan – eine Inszenierung von Jakob Michael Reinhold Lenz‘ „Der Hofmeister“, nachdem er im Jahr zuvor ein eigenständig verfasstes Stück vorgestellt hatte. Die Schauspieler*innen agierten selbstbewusst und erwiesen sich als kreatives Team.

Am 24. März trat die Kurt-Schwitters-Schule gegen das Primo Levi Gymnasium und das Goethe Gymnasium im Tischkicker an. Eisern wurde um den ersten Platz gekämpft! Obwohl die Kurt-Schwitters-Schule als größtes Team (Einhorn Team) gut aufgestellt war, belegte sie leider nur den letzten Platz. Den ersten Platz machte das Primo Levi Gymnasium mit ihrem Team „YouKnowWho“. Herzlichen Glückwunsch! Auch vielen Dank an den Förderverein, der das Turnier gefördert hat.

Das Engagement des Respekt-Clubs wird von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes ausgezeichnet. Im Respektclub treffen sich Lehrer/innen, Pädagogen und Pädagoginnen sowie Schüler/innen, die sich für das Thema sexuelle und/oder geschlechtliche Vielfalt interessieren. Wir treffen uns unregelmäßig nach dem Unterrichtschluss wenn gebraucht oder gewünscht. Die Teilnahme von Lehrkräften ist regelmäßiger und größer als die von Schüler/innen, da wir verstehen, dass das Engagement in diesem Bereich weiterhin stigmatisierend sein kann. Unser Ziel ist, das Signal klar zu machen, dass es an der Schule auch Platz für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt gibt. Um dieses Bewußtsein zu schaffen veranstaltet der Respektclub vielfältige Aktivitäten, wie den Queer History Month, organisiert Konzerte und Exkursionen z.B. in ein Schwulenseniorenheim und klärt mit Ausstellungen und Fotoaktionen an der Schule auf.